当孩子能跟您聊听感或观感时…… —— 2021.12 编余闲话
简介:10月底的一天,见到一则新闻《还记得被放羊大叔救助的小伙吗?他回来报恩了》。温暖,被感动到。 今年5月那场越野赛的悲剧,许多人都不会忘记。那救下6人性命的放羊大叔更不该被忘记。10月,被救者张小涛在与大叔的 ...
10月底的一天,见到一则新闻《还记得被放羊大叔救助的小伙吗?他回来报恩了》。温暖,被感动到。
今年5月那场越野赛的悲剧,许多人都不会忘记。那救下6人性命的放羊大叔更不该被忘记。10月,被救者张小涛在与大叔的日常联系时得知大叔的苹果熟了,便逮住这个机会“探望”去了——大叔一直拒绝他们的感谢。小涛原想着是去帮大叔收苹果,结果发现大叔所在村子地处偏远,加之疫情影响,苹果出现了滞销情况。在征得大叔的同意后,小涛开始了首次直播带货,效果不错,与往年相比提前半个月卖完了苹果,接着又帮助其他村民卖苹果。吃住都在大叔家的小涛,还把自己爱好的跑步“分享”给大叔,一有时间两人就会一起跑步。
这是不是一份教科书般的感恩答卷?!这份感恩新闻,相较于“越野赛悲剧”,鲜有媒体报道,反差会不会过于巨大?
拜读了一篇《综艺和音乐强绑定:1年上线近50档音乐类综艺,真正的音乐被边缘化,‘秀’和“选”正在突出》好文章,指出了音乐类综艺节目的变相。资本的绑架,疯狂的造星,混淆了太多的美丑。好好的音乐综艺,结果将音乐边缘化,不知不觉地带偏了大众审美,对青少年的伤害恐怕不可估量。
这种将“主题边缘化”的现象,是不是随处可见?
从前近乎平常心的育儿,被进化到了“起跑线”上的育儿。可曾想过有教练吗?负责任的教练在哪?补习班吗?如此比拼,是否导致审美破相——输赢便是美丑?
本刊这期的封面特写《一家“逆潮流”的公司——坚持可持续发展的GENELEC真力》里,记录了真力对自家用户的访谈,聊的是音响、音乐及生活,很有味道。
一个关于音乐启蒙的访谈,小桃子妈妈说的是不是蛮有道理。
小桃子的妈妈说,她希望小桃子在三岁之前,还可以自由玩耍的时候,能够玩得更有意义。
小桃子两岁了,妈妈便慢慢开始对她进行音乐上的启蒙。这种启蒙,不是让孩子刻意去学习音乐的知识,而是用更好听、更纯净的声音去打动孩子,让她在潜移默化中,感受到音乐的美。
对小桃子来说,两岁的她当然还不懂什么是音调、音色,什么是细节、平衡,但她已经可以意识到 “这个好听”、“那个不好听”,会要求妈妈“接上我的音箱听听”。就好像是音乐生了翅膀,自己飞进了孩子的心里。慢慢地,小桃子学会了鉴别、欣赏。
“双减”之后的家长,也许会埋怨“双减”,也许会焦虑没有作业的孩子咋办,也许会庆幸省下了一笔费用……
让孩子回归平常心的生活,可好?与孩子相互陪伴,一起听一首歌、一段曲,看个电影。当孩子可以与您聊听感或观感时,夫复何求?
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