《编余闲话》-2003.5
·身边小事
前些日子，邻居来坐，又是烟又是酒，好不客气。知其必有所求，当然只
能是客气对客气。邻居见我甚不耐烦，急忙开门见山的直奔主题：先是感谢我
在去年给他建议，帮他家小女配了套音响，令他全家人都喜欢上了音乐；二是
希望他家小女有时能到我家与我那喜好音乐的小儿玩耍。
这是我的一个从事音乐专业的朋友给我说的一个真实故事：我们都是上个
世纪六七十年代出生的那一批孩子,几乎没有受过系统的艺术教育。时至今日，
做了父母、有了孩子，“艺术”成了他们谈吐间、内心里和生命中相当重要的
事情——不是为自己，而是为孩子。只有这样才是对孩子好，将来才不后悔。
不少家长口口声声说，让孩子学这学那，就是为了培养他的美感，陶冶他
的情操，但却不懂得儿童艺术教育的这一特点，而往往强调孩子技巧的掌握，
而忽略由心而发的重要；许多施教者对此也知之不多，他们总是满足于技法的
传授，而不善于孩童主观情感的启发和诱导，不注意鼓励幼儿个体情感表达的
特性，不会发挥幼儿学习主体的作用。这样的结果是，几年学习下来，孩子学
到了一些艺术的表现方法，却不会感受其中的美；孩子拿到了几级证书，却体
会不到学习的快乐，甚至千方百计想逃避这一“炼狱”般的学习。
我那朋友的邻居就遇到了这样的问题,朋友只是给了他一个最简单的方法，
就是买一套好一点的音响多放些音乐给她听，而且不要强迫她听。就这样，不
仅他女儿找到了快乐，而且他们全家都喜欢上了音乐。
这样的邻居是否太少了一点？！事实上, 好邻居只是特例, 但如果你看到
了这段文字, 该是不难找到。 |
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